За ними будущее

Путь к профессии может быть разным: случайным или осознанным, трудным или легким, удачным или ошибочным. Для Татьяны этот путь был единственным: еще со школьной скамьи она мечтала стать учителем. В школе ей хорошо давались биология, химия и физика, и свою будущую профессию она решила связать именно с этим профилем.

- У меня в школе была очень хорошая учительница по химии – Татьяна Васильевна Ховрина, — начала свой рассказ Татьяна. — Она меня влюбила в этот предмет. Сидя на ее уроках, я уже тогда задумывалась, а не стать ли мне учителем химии. В итоге, после школы я поступила в Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва в институт физики и химии. На третьем курсе появилась возможность паралельно отучиться на учителя химии. Хорошо все обдумав, я поступила и туда.

Свой первый урок молодой специалист вспоминает с улыбкой и на вопрос: «Удался ли он?» отвечает: «Конечно же, да». Хотя больше всего она боялась не уложиться в 45 минут урока.

- Когда я проходила практику в одной из Саранских школ, мне очень понравилось, — продолжила Татьяна. — Когда я стояла у доски и объясняла детям темы, поняла, что это мое, что я буду учителем. Рассказывая ученикам про тот или иной химический элемент, я видела детей, которым было действительно интересно меня слушать. Потом, когда трехнедельная практика закончилась, дети подходили ко мне и просили остаться у них в школе.

За время практики молодой педагог поняла, как важно не только профессионально владеть своим предметом, грамотно доносить материал до учеников, но также уметь общаться с детьзавоевать доверие детей и, обязательно, их любить.

Свой профессиональный путь Татьяна решил начать в Репьевской школе. С этого года молодой жизнерадостный педагог будет преподавать здесь химию, биологию и математику.

- В большом городе я оставаться не хотела, мне ближе сельская местность, здесь как-то уютнее, поэтому вернулась в Инзу, — продолжила Татьяна. – Но, как оказалось, во всех инзенских городских школах есть учителя химии. Как-то раз я встретилась со своей учительницей химии Татьяной Васильевной, она мне и сказала, что в Репьёвской школе нет учителя. Я нашла номер телефона директора, позвонила, и мне назначили собеседование. В конце мая этого года, когда еще писала дипломную работу, я приехала в школу, мы поговорили, и она мне сказала: «Как закончишь, приходи, мы тебя будем ждать». И вот я здесь.

С этого года в рамках нацпроекта «Образование» на базе Репьёвской школы заработают три «Точки роста»: по физики, технологии, химии и биологии. Вот последнюю и возглавит молодой специалист. Татьяна Сергеевна только еще делает свои первые шаги в профессии, но уже сейчас их можно считать удачными. Она понимает, что будет нужна детям каждый день, каждый час и даже каждую минуту.

Татьяна Штукатурова считает профессию учителя самой главной на свете. Учительский труд не менее творческий, чем труд писателя, композитора, художника. Только учитель обращается к душе маленького человека не через музыку, художественное слово и живопись, а напрямую — посредством общения.

Молодого педагога ждёт еще множество насыщенных преподавательских будней и интересных открытий, но обладая такими качествами, как трудолюбие и упорство, её ждёт заслуженный успех и уважение.

Быть молодым учителем — здорово. Молодые учителя создают новое, общаются с детьми и вдохновляют их, внедряют новые идеи в старые учебные планы, успевают следить за инновациями и развитием науки. За ними будущее нашего образования.