О дружбе, спорте и многом другом

Мои собеседники — противники такого мнения. Да, они соглашаются, что молодёжь всегда была предметом осуждения и критики со стороны уходящего поколения. Так было и так будет впредь. Ведь когда-то и радио было величайшим событием не только для глубочайших стариков, но и для юного поколения. Сегодня же смартфон – дело обыденное и для малышей, и для убелённых сединой взрослых. Каждая эпоха привносит в нашу жизнь свои новинки, события. Но, согласись, читатель, юное поколение военных и послевоенных лет было особенным.

…Как-то собрались втроём бывшие выпускники городской школы №1. Нет, они не были ни одноклассниками, ни «ребятами с нашего двора». Они – погодки, объединяет которых одно – военное и послевоенное детство.

Представители того поколения — ребята с непростыми, но сильными характерами. Недокормленные, жившие на попечении бабушек и дедушек, оставшиеся без отцов, ушедших на фронт и не вернувшихся домой. Зато смышлёные, настойчивые, трудолюбивые, упёртые в своих стремлениях и достижениях.

Из этих троих – старший Виктор Мнякин. Родился он в самом непредсказуемом страшном 41-м. Появился на свет, когда отца уже призвали на войну. К счастью, у матери сохранились его фронтовые письма, наполненные любовью и заботой о сыне. В 43-м после тяжёлого ранения и госпиталя, отец побывал в краткосрочном отпуске, а потом – снова на поля сражений. Погиб 24 июня 1944 года в ходе операции «Багратион» при освобождении Белоруссии.

Геннадий Захаров был пятым ребёнком в семье. Он с 1942-го. Его отец – железнодорожник, поэтому на него распространялась бронь. Большую семью выручало подсобное хозяйство, заботы о котором лежали на плечах матери и старших детей.

Непростым было детство и у Юрия Князева, 1943 года рождения. Послевоенное влияние улицы сказалось на формирование характера мальчишки.

Им повезло со школой, которая их объединила и сблизила. Первую школу с давних пор и до наших дней тепло и с любовью именуют «белой». Она была для наших героев центром вселенной. В те годы «белая» была единственной средней школой в городе. Учителей обожали. К слову, многие в педколлективе были из состава фронтовиков.

- У нас уже тогда был спортзал. Он нас манил, увлекал и объединял, — начал разговор Юрий Князев. – А какие были педагоги! На всю жизнь запомнилась строгая, дотошная Лидия Герасимовна Смолина – настойчивая, требовательная и по-матерински добрая.

- Да и Ираиду Васильевну Мельникову нельзя забыть, — вступает в разговор Геннадий Захаров. – Мы её так любили… Учителя нас посещали на дому, смотрели условия для занятий. Помню уроки рисования Раисы Ивановны Тимофеевой. Ходили в лес, на природу, где она учила нас наблюдать. Многие увлеклись теннисом, глядя на то, как Анатолий Степанович Зыков ловко отбивает теннисный мячик.

Местом встречи подростков был спортзал. Он был открыт для всех. Но в свободное от уроков время его занимали старшеклассники, которые почему-то увлеклись баскетболом. В их среде определились свои лидеры.

- Помню, где-то классе в шестом мы со сверстниками толкались в уголке спортзала. Старшие ребята ловко бросали мяч в баскетбольную корзину. Раскрыв рты, мы с завистью смотрели на безошибочные броски парней, — вспоминает Виктор Мнякин. – Кто-то из них бросил мяч в нашу сторону: «Что стоите? Присоединяйтесь к нам!» Это было начало большой любви к спорту и уважения к взрослым ребятам. Для нас они были настоящими наставниками и отвлекли от улицы. Правда, к этому времени нас, пацанов, уже «зарази-ла» лёгкая атлетика и лыжи.

Для шести- и семиклашек десятиклассники были «суперзвёздами». Их имена в школьной и городской среде были на слуху: братья Володины, Геннадий Козлов, Слава Скурлыгин, Мурнёв, Иван Саранцев, Алексей Трубников, Владимир Толкачёв… У каждого из них были свои безобидные клички, на которые в передаче паса во время спортивных баталий охотно откликались. Хочется верить, что инзенцы – выпускники «белой» школы тех лет – тоже помнят имена этих выпускников.

Очень уважительно, с почтением относились к Валентину Ивановичу Косареву – учителю физкультуры школы №1. Он был одержим спортом. Именно с его подачи стал культивироваться баскетбол, основательно «внедрялись» лёгкая атлетика и любительская акробатика.

По воспоминаниям, подростки завидовали успешному спортсмену Ивану Саранцеву, который знал о спортподготовке многое. Его посылали на ответственные состязания. Так он побывал в Одессе, откуда привёз золотую медаль и массу впечатлений. После десятилетки он поступил в институт, став примером для многих ребят.

Впрочем, как поделились мои собеседники, спорт не был их единственным увлечением. Геннадий Захаров рассказал, как они заинтересовались кролиководством.

- Построили помещение, кормили кроликов, чистили клетки… Лучших кролиководов выдвинули на слёт в Ульяновск. Проходило всё в областной филармонии. Было необычно, празднично, — вспоминает Виктор Мнякин. – В общем, мы успевали учиться, помогать дома по хозяйству, соревноваться, читать…

Наступало взросление. Подростковые физкультурные порывы переросли в спортивную страсть. Уже в старших классах формировались команды. Застрельщиком и организатором стал председатель райспорткомитета Юрий Николаевич Ивашкин. К тому времени и в железнодорожной школе №19 тоже построили спортзал. Это было просторное помещение с оборудованной спортплощадкой. Спортивную жизнь здесь возглавлял энтузиаст своего дела Николай Дементьевич Киселёв. Участник войны, ярый поклонник военной дисциплины при активной поддержке такого же фаната-фронтовика директора школы А.И. Куракина добился, чтобы в коллективе воцарились культ спорта и дисциплины.

Николай Дементьевич делал упор на лёгкую атлетику и склонялся к командным видам спорта. Его школьная команда успешно выступала на зональных соревнованиях в Куйбышеве, так как школа по учебному ведомству подчинялась этому областному центру. Ребята из «белой» нередко включались в сборную железнодорожников и успешно выступали на выезде, привозили призовые места.

По словам современников тех лет, основными соперниками за первенство были команды первой и девятнадцатой школ, пока не подключилась ставшая средней школа №2, гордившаяся своим первоклассным спортзалом.

Именно в те годы в районе начали культивироваться наравне с баскетболом волейбол и футбол. На всех предприятиях города (древзавод, диатомовый комбинат, фабрика нетканых материалов, железнодорожный узел...) создавались на постоянной основе спортивные общества. Проводились дружеские встречи, районные соревнования.

Объединял молодых людей Инзы железнодорожный сад, где рядом были танцевальная и небольшая спортивная площадки. По вечерам звуки духового оркестра доносились до окраинных улочек. Здесь собирались и любители танцев, и спортсмены.

Конечно, всё это происходило не стихийно. Ивашкин, Косырев, Киселёв постепенно готовили себе смену. Уже была открыта детская спортшкола (ДЮСШ). Возглавил её Александр Петрович Сурков, позднее сюда пришёл тренером и руководителем Петр Васильевич Бектяскин. Сельское спортивное общество «Урожай» курировал Юрий Темников.

Жизнь продолжалась. Но как же сложилась дальнейшая судьба наших героев?

Непростые послевоенные годы закалили их характеры. Выработались упрямство, настойчивость, трудолюбие, и всё это вместе взятое сделало доброе дело. Виктор Мнякин вместе с другом Вячеславом Давыдовым замахнулись на Ленинградский физкультурный институт им. Лесгафта.

- Обстоятельства сложились так, что друг уехал и поступил. Закончил блестяще, добился успехов и в своё время прославил Инзу спортивными показателями. Я же отслужил в армии, поступил в Пензенский инженерно-строительный институт, по распределению попал в Башкирию, 15 лет отдал ессии. Семейные обстоятельства привели меня вновь в Инзу, — рассказывает Виктор Мнякин.

Более тернистый путь к образованию преодолел Геннадий Захаров. Получив аттестат зрелости, влился в трудовой коллектив диатомового комбината. От военкомата его направили на курсы водителей. По призыву три года отслужил в известном Капустином Яре. Со второй попытки поступил в Куйбышевский политехнический институт на факультет азотных высокомолекулярных соединений.

- Это было настолько научно, непредсказуемо, что я забрал документы и перевёлся в Ульяновский политех на факультет электрооборудования, — вспоминает Геннадий.

Жизненный путь Юрия Князева был не менее тернист. Выпускник школы пришёл в рабочий коллектив древзавода. Военкомат, оценив спортивную подготовку юноши, направил его на курсы водолазов. Далее – четыре года службы на Тихоокеанском флоте. Демобилизовавшись, заскучал по школе и заглянул в любимый спортзал. Подростки кидали в корзину мяч. Не удержался, показал «класс». Там же произошла встреча с директором школы К.А. Скрибуновым. Тот пригласил Князева поработать, увлёк идеей поступать в пединститут. Юрий успешно закончил историко-филологический факультет и связал свою жизнь с педагогикой.

Сегодня можно сказать одно: военное и послевоенное поколение было на удивление организованным, напористым в достижении цели, но главное — трудолюбивым. Учились, стремились к физическому развитию, грезили о военных профессиях, рвались в армию, достигали намеченных планов и никогда не расставались со спортом. Сегодня знают имена спортсменов тех лет: Юрия Федоровича Дуданихина, Валентина Алексеевича Лобанова, Владимира Николаевича Климова, Михаила Яковлевича Тощева, Фёдора Васильевича и Зои Петровны Колотилиных. Позднее стали известны Владимир Иванович Мингалёв, Юрий Васильевич Марфин, Виталий Ершов и все те, кто ежедневно занимается подготовкой будущих спортивных звёзд.

Нынешнее поколение во многом олицетворяет прошлое, не уступая в учёбе, спорте, работе. Традиции, сложившиеся в послевоенные годы, продолжаются и по сей день.